小学语文教学中有必要对于语言奉行多元主义原则。运用多元化的修辞有助于增进表达，也有助于增进教育实践活动中的沟通。借助多种措辞方式的并用，能摆脱单一抽象逻辑的束缚，有利于小学语文教师正面处理实际中的问题，更好地与学生沟通。而且，语文教学措辞的多元化原则要求小学语文教师应自觉地重视语言学、措辞学，并认识到提高措辞修养、锤炼语言的重要性。在这里，一个核心问题是树立语文教师的“言说”意识，教育者所从事的不可否认就是一项言说的事业，只有我们的语文教师意识到这一点，才会自觉寻觅、拓展言语表达的可能性和丰富性，改变教学话语的单调、枯燥、乏味的现状。
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参加此次展演活动的8支表演队伍是全国上万支鼓管乐队的优秀代表。他们当中既有来自东南沿海发达地区的广东省佛山同济小学管乐队，也有来自西部地区甘肃省兰州市的城关区车水园小学管乐队；既有来自己首都北京的进步小学金帆管乐团，也有来自边疆少数民族地区的内蒙古包头市钢铁大街第四小学管乐队。在此次展演活动中，来自中国爱乐乐团、中国人民解放军总政军乐团、中国人民解放军海军军乐团的专家们对各支管乐队的精彩表现给予了高度评价。各支代表队通过精心设计和认真准备，在仅有的十几分钟的时间里，最大限度的表现了他们心中美好的校园生活，以及对音乐艺术的理解和热爱。